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难忘的活动已经结束了 ，想必你会开拓了视野，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是我精心整理的小学开展科普周活动总结 ，希望能够帮助到大家！
小学开展科普周活动总结 篇1在全国科普周期间 ，为了在学校提倡科普氛围，更好的培养学生的科学素养和动手能力 ，本学期 ，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况 ，本着让每个学生有所学 ，有所得的教学思想，在这个学期一开学 ，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案 ，本次科技节的主题是"提高科学素养，倡导低碳生活"，活动中有模型比赛 ，有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛——高空抛鸡蛋 ，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等 。今年科技节的活动项目分为三大项目，九项分项目 ，数量不少 ，内容也有创新 。按照方案，在学校所有老师的大力支持下 ，圆满的开展了xx小学第xx届科普活动周。下面 ，我将活动做简要的总结：
一 、3月25日下午，"科普大篷车"驶进了我们xx小学校园 ，我校一到六年级共13个班的全体学生 ，在老师们的带领下有组织 、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然 ，都踊跃参加各项体验 ，在玩的过程中，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课 。
二、4月6日周会上 ，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式 ，学生们听后，都兴致盎然 ，满怀期待了迎接着科技节的到来 。
三 、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。
四 、5月16日 ，升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式 。整个仪式分为三个环节 ，由科技辅导员黄老师主持 ，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事 ，激发了同学们爱科学、学科学 、勤探索的欲望；第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动 ，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字；第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯 ，全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园 。
五 、5月17日 ，本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下，我校美术 、英语 、科学、信息、体育 、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比 。
六 、5月18日 ，迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会 。本次活动是我校科技节中规模最大 ，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护 ，少年宫易老师也亲临现场 ，对我校的科技节活动进行指导。相信，在领导们的大力支持下 ，在我校师生的共同努力下 ，我校的科技活动会越办越好 。
七、5月23日升旗仪式上，我校20xx年校园文化科技节闭幕了 。通过本次科技节的各项活动 ，培养了学生科学素养 ，增强了学生的环保意识，提高了学生动手动脑能力。闭幕式上 ，科技辅导员对本次科技节做了总结 ，校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中，我校有160多名学生获奖，其中一（2）班以305分的高分获得了低年级一等奖 ，三（1）班以555分获得了中高年级组的一等奖 。相信 ，在领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下 ，我校的校园科技文化氛围会更浓 ，学生的科学素养会不断提高 。
通过"低碳金点子"科技展 、优秀科幻画展示 、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动，推广模型运动会 ，激发广大师生爱科学 、学科学 、讲科学、用科学的热情 ，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质 ，培养学生科学创新精神和实践能力 ，以促进学生全面发展。本次活动有声有色，学生参与度极高 。最突出的是在知识竟答游戏中 ，学生竞争激烈 ，由于分数的落后而流下了眼泪，足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感；模型比赛中，参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人 ，其中三年级参与度达到了80% 。连学前班的小朋友也参加了纸飞机 、四驱车各遥控车比赛；本次活动得到了领导与老师们的一致好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐 。
总之 ，有付出，就有收获 ，通过本次活动给我添了几分经验 ，也多了些许教训 。这只是一个开始，今后 ，我将本着求真务实 、锐意进去、勇于开拓的精神 ，在探索和实践中再接再厉，开展好每一期的科普活动周活动。
小学开展科普周活动总结 篇2为了进一步推进科技教育 ，发展科技教育成果 ，我校积极参与xx区科普宣传周活动 。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果 。活动紧扣“携手建设创新型城市 ”—营造创新创业环境，推动五个xx建设 ”的主题 ，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动 ，整个活动丰富多彩 、形式多样，成绩显著，活动现已告一段落 ，现将活动开展情况总结如下：
一 、统一思想 ，提高认识
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代 ，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力 ，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件，创新型人才需要用创新的方法来培养 ，活动是培养人的重要载体 。科学的价值在于普及 ，科学经过普及才能得到传承、应用和发展 。为了增长学生的科普知识，提高学生的创新意识和创造精神 ，我校多次召开教师会议 、班主任会议 、学生座谈会 ，各班还利用班会、晨会进行宣传发动，使学生明白了科普活动的目的和意义 ，增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性 ，从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二 、加强领导，精心组织
为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展，学校成立了“科普宣传周”活动领导小组 ，校长任组长 ，政教主任 、大队辅导员任副组长，班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排 ，制定计划 ，总结经验，配套完善了各项规章制度 ，各项活动都做到了定时间 、定内容 、定责任人 ，有计划、有安排 、有过程记录 、有经验总结，完善过程管理和档案资料管理 ，总结了经验教训 ，促进了活动的有效开展 。
三、活动丰富，形式多样
1 、“国旗下讲话 ”宣传“科普 ” 。在“科普宣传周”期间 ，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道 ，利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周 ”和科学文化知识。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为单位 ，各评出一名同学到学校参加评选 ，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话 。这种活动 ，既扩大了教育的范围 ，又让广大学生加深了印象，增强了教育效果 。
2 、科普专题讲座 ，讲解“科普 ”。我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片 ，让学生在有声有色 、有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神 ，激发创造欲望 ，将全体学生带入了无边无际的科学海洋 。
3 、主题班会，议论“科普” 。我们利用每周星期一的班队会时间 ，进行了主题班会活动。在活动中 ，我们以“科技在我心中 ”、“展望未来科技 ” 、“我的科学小常识” 、“我的未来 ”等为主题，让充分学生参与 。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论 ，取得了明显成效 。在活动中 ，学生增长了知识，开阔了视野 ，陶冶了情操 ，收到了预期效果。
4、进行校级科技创作比赛，实践“科普 ” 。在“科普宣传周”期间 ，我校举行了一年一度的科技创作比赛 ，通过比赛，发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生 。
四 、存在的问题
1 、由于学校规模小、内涵不够丰厚 ，对科普活动只是处在探讨摸索阶段 ，在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。
2 、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
3 、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同 ，给学校的科普工作带来一定阻力 。
五、今后工作的思路
1 、加强对科普活动的宣传力度 ，进一步提高师生 、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识 ，进而形成科普教育的强劲合力 ，推进科普工作 。
2、加强对科普教育的理论学习 、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3 、加强对科普活动的常规管理 ，加强科普教育的校本开发 ，走出一条有横港学校特色的科普教育之路 。
小学开展科普周活动总结 篇3围绕“节约能源资源、保护生态环境 、保障安全健康 ”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束 。在教育局的领导下 ，在全体师生的共同参与下 ，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果 ，现将活动情况作简要小结。
具体工作如下：
1 、在升旗仪式上讲话 ，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展 ”为主题的教育活动 ，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动 ，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等 ，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质 、实践能力和创新精神 。
2 、开展科普读物阅读活动 。在科普宣传活动周内 ，根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导 ，激发了学生学习兴趣 ，丰富了学生学习生活，增长了知识 。
3、积极开展宣传活动 。通过张贴宣传标语 ，黑板报 、橱窗 ，进行科普宣传，努力形成浓郁的氛围。
4 、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与 ，有300多人次参加了科普周的讲座、观看科普影片活动 ，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动 。
本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束 ，我们应以本届科普活动周为契机 ，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践 ，再接再厉 ，开拓创新，不断提高科学素质 ，弘扬科学精神 ，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才 。
小学开展科普周活动总结 篇4经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想 ，传播科学知识 ，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的.课余生活 ，更是学校开展创新 ，培养学生全面素质的重要载体 。一年来，学校的科技活动精彩纷呈 ，小有成就 ，现小结如下：
1 、开展“科技节 ”科技系列活动
每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动 。今年又开展的主要有科普知识 、科普小报、科学幻想画比赛；小小书法家展示；小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家 ”、“十佳书法家” 、“十佳小小发明家” 、“十佳金点子王 ”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名 。并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名 ，市一 、二等奖20多名 ，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体 。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智 ，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家 、小发明家如雨后春笋般层出不穷 ，取得丰硕成果 。
2、以“社团 ”活动为载体，将课内外紧密结合
学校坚持把学生的需要放在第一位 。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式 ，开展着各种科技活动 ，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面 ，还提高了能力 。如“百草园社团”经过几十年的不断创新 、在原来的动 、植物标本制作的基础上 ，又利用“零头碎布 ”、“毛线头 ” 、“瓜子壳” 、“废罐头 ”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品 。这种以“小 ”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。不但培养了学生勤俭节约的美德 ，而且提高了学生的动手能力和创造能力 ，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报 、学校朝花报上发表 。20xx年 、20xx年带领“百草园创新团 ”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花 ”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖 ，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖 ，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙——我们一起行动》 。
3、积极组织学生参加省、市 、区举办的各类科技活动。
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛 、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来 ，我校连续二年获团体一等奖 ，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模 、船模比赛获团体第二 ，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都领先市属学校 。
4 、策划“科技的魅力”夏令营活动 。
七月骄阳似火 ，却丝毫抵挡不住鲁小学生参加“科技的魅力 ”的夏令营热情。7月营员走进位于萧山的“传化大地 ”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地 ，走进植物克隆实验室 ，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力 。
我校坚持“总结—提炼—开发—拓展” ，开发了一批充满知识性、趣味性 、智慧性 、可操作性的活动项目 。为学生搭建展示才华的舞台 ，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践 ，扎实工作 ，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献！
为了保障活动顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案 ，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开 ，最终达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的有关防震减灾的活动方案（精选6篇），希望能够帮助到大家 。
防震减灾的活动方案1一 、活动目的
四川汶川特大地震震动了全世界 ，灾害之后 ，我们深深地意识到对全体师生进行防震减灾教育任务之迫切 。为了认真贯彻落实上级有关 精神，根据县教育系统防震减灾活动的文件要求 ，大力开展防震减灾科普教育活动 ，增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力 ，结合我校实际情况 ，特制定此 方案。
二 、组织 领导：
成立学校防震减灾 领导小组”，人员为：
组长：
副组长：
组员：
三、主要内容
1 、开展防震减灾工作，增强自救互救能力
2 、积极进行防震减灾科普教育 ，努力提高防震减灾工作水平
四、具体活动安排
1、5月10日 ，成立学校防震减灾 领导小组并召开专题会议，研究并布置活动安排 。
2 、5月10日 ，制做地震 、消防、防洪等宣传展板 。
3 、利用校园宣传栏和学校 网站等渠道开展防震减灾知识科普宣传教育工作。
4 、5月10日星期一 ，通过国旗下演讲启动活动仪式，各班利用班队课开展防震减灾主题活动
5、5月10日组织安排各班学生观看地震 、消防 、防洪等宣传展板 。
6、5月12日学校开展防震减灾的紧急疏散演练 ，要求沉着冷静 、有序高效 。
7 、学校开展防震减灾知识竞赛活动 ，并评出若干奖项。
8、各班级办一期防震减灾为主题的黑板报，每个学生至少写一 篇关于防震减灾方面的读后感。
五 、活动要求
1 、广大师生全员参与 ，力求创建活动不走形式 ，务实高效 。
2、各环节的活动落实到人，并确保真实记载活动过程 ，留下各项档案资料 。
3、做好防震减灾科普教育工作的宣传报道。
防震减灾的活动方案2一 、活动指导 思想
通过组织开展防震减灾演练活动 ，进一步贯彻落实“安全第一 、预防为主 ”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全 ，使师生了解防震避险逃生知识 ，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力 ，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力 ，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害 。
二 、活动安排
1 、演练时间：xx年5月12日星期四
2、参加人员：全体师生
3 、演练内容：紧急疏散演练
三 、演练要求
1、保持镇静 ，听从指挥 ，服从安排 。
2 、保持安静，应急避震 ，行动敏捷 、规范 ，快速有序，防碰撞伤发生。
3、按规定通道 、线路有序疏散撤离 ，不得串线 。禁止推拉 、冲撞和拥挤 ，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生 。
四、演练准备
1 、明确抗震应急演练的目的 、工作岗位及注意事项等。
2、演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾 、应急避震 、紧急疏散、自救互救方法 、技能等知识和防震减灾演练目的 、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路 、到达安全集中位置和相关纪律要求 。
五 、演练程序
1、应急避震演练
（1）信号员（郑井连）发出“地震警报 ”信号（三声短哨声）
（2）班主任（授课教师）立即停止上课 ，组织指挥学生抱头 、闭眼 、闭嘴 ，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体 ，降低身体重心 ，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下 ，头靠墙 ，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂 ，左手反握右臂 ，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部 ，闭眼闭嘴 ，用鼻子呼吸，蹲在墙角 。
（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（连续长哨声）。也即为“紧急疏散 ”信号 。
地震报警信号要求：
（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
（2）防震警报讯号：防震减灾警报（三声短哨声） ，代表发生地震 ，学生进行应急避震；
（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长哨声 。代表主震结束，学生进行疏散撤离。
应急避震注意事项：
（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时 ，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时 ，及时做好应急处置。
2、紧急疏散演练
（1）“紧急疏散 ”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过 。并指挥学生抬头 、睁眼 、起身 ，靠前后门的两位同学立即打开前后门 ，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路 ，快速、有序 、安全地疏散撤离到操场“安全”位置 。
（2）各楼道楼层疏散人员与班主任（教师）协同配合 ，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导。
（3）各班学生疏散撤离到操场“安全 ”位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数 ，向谢长柱校长汇报 。
疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
（1）各班疏散撤离时 ，学生应以双手护头或以手扶书包 、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑、喧哗 ，横冲直撞；
（2）紧急疏散撤离过程中 ，各楼道楼层教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度 ，按指定线路撤离 ，做好安全引导，禁止串线 、推拉 、冲撞和拥挤 ，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
（3）紧急疏散撤离中 ，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律 ，防止意外伤害事故发生；
（4）各班学生到达集中地后 ，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包 、书本护头；
（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤 、摔伤、撞伤 、踩踏等突发 、偶发意外非震伤害事件 ，班主任、楼道护导教师要及时做好应急处置工作 。
六、演练 总结
1 、 总结演练活动中师生表现情况 ，紧急疏散演练时间，演练活动中是否发生伤害安全事故，是否达到演练目的。
2 、演练结束 ，请各班有序回教室 。
防震减灾的活动方案3教学目标：
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识 ，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害 。
教学过程：
一、师讲解汶川大地震的情形 ，将受灾情况与学生作交流 ，使学生了解到地震带给人类的危害。
二 、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做？怎样才能有效的保护好自己？
师生交流 。
三 、师讲解：如何有效的防震减灾 。
（一）面临地震 ，如何做好防震减灾？
地震发生时 ，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内 ，如离门窗较远 ，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的 。另外 ，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避 。躲过主震后 ，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头 、被子等柔软物品护住头部。
（二）发生险情时，如何救助？
1、地震中被埋在废墟下的人员 ，应用手巾 、衣服等捂住口鼻 ，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品 ，最好朝着有光线的地方移动 。无力脱险时 ，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长 ，得救的可能越大 。此外 ，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2 、营救他人时应先确定伤员的头部位置 ，使头部先暴露 ，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽 。如有窒息 ，应及时施以人工呼吸 。
（三）学校避震
正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下 ，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物 。不要回到教室去 。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！
四 、学生交流了解到的防震知识 。
五、 小结
地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑 ，采取相应的措施 ，就一定能够战胜灾难 。
防震减灾的活动方案4为认真做好“5.12 ”全市防震减灾宣传教育周各项工作，提高我园师生防灾减灾的意识和能力 ，结合我园实际 ，特制定本活动 方案：
一、指导 思想
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险 、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园 、进课堂 ，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力 ，确保校园安全稳定 。
二、活动主题
认识地震风险，掌握减灾技能
三 、时间安排
20xx年5月9日至12日
四 、活动内容
（一）成立“防灾减灾日”宣传周 领导小组组长：庄丹容
副组长：张小兰成员：何丽玲、颜明妍 、李玲玲 、苏小燕
（二）形式多样的活动
1、利用国旗下 讲话对全园师生进行防灾减灾专题国旗下 讲话 ，对全园师生进行安全教育；召开全体教师会议 ，学习“防灾减灾日 ”宣传周的活动 方案，布置活动安排 。
2 、开展灾害风险隐患排查整治，重点对教学楼 、办公楼、食堂 、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查 ，对发现的风险隐患 ，落实责任，立即采取防范治理措施 ，及时消除隐患。
3 、各班老师和保育员与学生一起防灾减灾动画片《蟾童》 ，增强自身的安全意识，提高自救自护能力 ，并附上照片。
4、出一期有关防震减灾的'主题板报 。
5、利用电子屏进行防震减灾教育周宣传 。
6 、利用校讯通进行防震减灾教育周宣传。
7 、举行防震疏散演练 ，提高师生的安全警惕性，增强全园师生面对灾难的应对能力 。
防震减灾的活动方案5一、活动时间
20xx年5月12日前后 ，具体时间由各校自定 。
二 、参与对象
全市中小学幼儿园全体师生。寄宿制学校以消防演练为主 ，非寄宿制学校以地震演练为主 。
三 、内容和形式
（一）全面开展“五个一 ”教育宣传活动
1.印发一份防震减灾教育宣传材料 。
2.加大应急演练活动力度，在“5.12防灾减灾日”宣传活动期间 ，每所学校、幼儿园至少集中开展一次地震避险或火灾逃生自救互救应急演练。做到每一名学生儿童都要参加1次以上的演练 。
3.组织观看一个专题教育片 。每所学校在活动期间 ，每周至少播放1次专题片；学生至少写一 篇体会文章。
4.布置制作一个防震减灾教育展示板或橱窗 。做到每所学校都有一块专题教育展示板或橱窗宣传栏，专题内容至少保留1个月 。
5.开展一次“寻找安全避险位置 ”活动。学生与老师或家人一起寻找教室 、家庭等场所室内外最安全的避险位置。做到参加活动的师生 、家长等人人知晓 。
（二）全面排查校园安全隐患
1.在学校全面开展安全隐患排查整改基础上，各县市区教体局要对辖区内中小学、幼儿园安全隐患排查工作进行再动员 、再部署 ，加强具体指导 ，掌握隐患排查情况，全面细致地排查校园内部和周边环境的安全情况 ，重点对教室 、围墙、宿舍 、体育器材 、水电设施等进行排查 ，及时整改落实，建立完善台账 。
2.对达不到抗震设防要求的建筑和存在安全隐患的建筑、装饰构件 ，要依法依规尽快予以加固或拆除 ，做好D级危房拆除工作，消除校舍安全隐患。
四、组织与要求
1.切实加强组织 领导 。各县市区教体局 、各级各类学校要高度重视学校防灾减灾救灾工作 ，切实加强组织 领导 ，认真组织， 精心策划和指导 、督促学校幼儿园全面开展“五个一 ”教育宣传活动 。
2.加强教育宣传。以“防灾减灾日”等节点为契机 ，深入开展防灾减灾救灾主题宣传教育活动 ，向广大师生宣传普及预防灾害风险知识 。通过家长会、《致家长的一封信》等多种形式，向学生家长宣传防灾减灾救灾知识，提醒学生家长配合做好灾害防范工作 。
3.周密制定演练 方案。按照教育部办公厅印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》文件要求 ，结合校舍布局 、学生年龄段等实际 ， 精心制定各类应急演练具体 方案 。
4.演练中，要统一指挥 ，层层落实责任 ，采取有效措施，特别是要在每个楼道安排值班 ，做好引导 。对有特异体质的学生 ，要做好保护，不要求参加演练 ，确保演练安全顺利进行和取得实效。
5.认真 总结活动开展和演练情况 。各校要做好安全演练活动的资料 收集整理工作 ，拍摄影像资料保存， 总结经验 ，解决演练中出现的问题 ，不断提高演练的实效性 。各县市区教体局 、市直学校于5月15日前将“5.12”安全演练情况( 总结和活动信息、照片电子版)分别报市教体局。
防震减灾的活动方案6为认真贯彻福建省减灾委《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》文件 精神，切实加强幼儿园防灾减灾宣传教育，提高学园师生自救自护意识和能力 ，结合我园实际 ，特制定本活动 方案：
一 、指导 思想
通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险 、自救互救基本技能。深入推进防灾减灾知识进学园、进课堂 ，切实提高师生的安全防范意识和自我保护能力 ，确保校园安全稳定 。
二 、活动主题
科学减灾，依法应对
三 、时间安排
20xx年5月11日至17日
四、活动内容
（一）成立“防灾减灾宣传教育周 ” 领导小组
组长：张珊珊
副组长：王锦芳颜甜甜
成员：许剑英 、吴清缎 、吴珊妮、柯雅俐
（二）举行“八个一 ”活动 。
1.一次启动仪式。
利用国旗下 讲话对全园师生进行防灾减灾专题 讲话 ，对全园师生进行安全教育 。
2.一次专题会议 。
召开全体教师会议 ，学习“防灾减灾宣传教育周”活动 方案，布置活动安排。
3.一次安全隐患排查 。
开展灾害风险隐患排查整治 ，重点对教学楼、办公楼 、食堂 、大型玩具等建筑设施进行一次安全隐患排查 ，对发现的风险隐患，落实责任 ，立即采取防范治理措施 ，及时消除隐患 。
4.一次专题教育活动。
各班根据本班幼儿年龄特点及兴趣水平，借助集中活动、游戏或故事等组织形式，对幼儿开展防灾减灾的安全教育 ，帮助幼儿掌握日常基本的安全知识 ，懂得基本的防范方法 。
5.一次防灾减灾动画片 。
各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片《蟾童》，增强自身的安全意识 ，提高自救自护能力。
6.一次应急疏散演练活动 。
学园组织全员师生进行一次“防踩踏暨地震 ”疏散演练活动 ，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散能力 。
7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。
学园利用电子显示屏 、 网站 、微信群、QQ群等现代信息化手段 ，向全园师生 、家长发送宣传教育标语 ，增强师生 、家长们的防灾减灾的安全意识，提高防范行为。
8.一次 总结反思 。
学园及时对活动开展情况进行信息报道 ，并做好反思、推进 ，重点 总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面，为今后开展活动做好借鉴 。
20xx年5月
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