7分钟科普“友控骨牌有外挂吗(怎么设置系统给你好牌)

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”
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网上科普有关“很短的数学小故事”话题很是火热
，小编也是针对很短的数学小故事寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

趣味数学小故事一：泰勒斯看到人们都在看告示
，便上去看 。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度
。于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔 。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边 ，等木棍的影子和木棍一样长的时候
，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半
。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度 。?

趣味数学小故事二：战国时期 ，齐威王与大将田忌赛马
，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马
。比赛分三次进行 ，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好
，所以一般人都以为田忌必输无疑 。

但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马 ，用上马对齐威王的中马
，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金
。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

趣味数学小故事三：动物学校举办儿歌比赛 ，大象老师做裁判 。

小猴第一个举手
，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加 ，满十要向十位进
。十位相加再加一
，得数算得快又准。 ”?

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难 ，数位对齐才能减 。个位数小不够减
，要向十位借个一
。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减 ，十位退一再去减 。
”

大家都为它们的精彩表演鼓掌
。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军
，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

补充故事：傍晚
，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥 ，几天后
，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥
。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

我没有被这道题吓倒 ，难题能激发我的兴趣。我想
，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥 ，老王师傅就应该每天给“20×3 ”棵苹果树和20棵梨树施肥 。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥
，差了10棵，最后共差了80棵 ，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥
。一天20棵梨树
，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件 ，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题
，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法 。

有趣的数学小故事(50字数

1：1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题.

前两道题完成顺利.只剩第三道题：要求只用尺规,画出一个正17边形.

这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展.

困难激起了斗志.他终于完成了这道难题.

导师看到学生的作业惊呆了.他激动地说：“你知道吗?你解开了遗留两千多年的数学难题!”

原来,导师因为失误,把这道题目的纸条交给学生.

每当回忆时,这位青年总是说：“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能永远也没有信心将它解出来.
”

这位青年就是数学王子高斯.有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了.

0弟弟说：“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?”

0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊. ”

8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?
”

老4说话了：“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧.”

于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说：“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱? ”

在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗?

唐僧师徒摘桃子

一天,唐僧命徒弟悟空
、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?

八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?

沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?

悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个?

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗?一个数学家去旅行,他对妻子说：“有10个箱子,你数数看.我去叫出租车.
”于是,他出去了.过了一会儿,他妻子说：“只有9个.”“什么?你再数一下! ”于是,他妻子便数了起来：“0 、1
、2、3 、4
、.
” 16世纪德国数学家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁 道：1796年的一天,一个青年开始做导师留的数学题.

前两道题完成顺利.只剩第三道题：要求只用尺规,画出一个正17边形.

这位青年绞尽脑汁,但是毫无进展.

困难激起了斗志.他终于完成了这道难题.

导师看到学生的作业惊呆了.他激动地说：“你知道吗?你解开了遗留两千多年的数学难题!”

原来,导师因为失误,把这道题目的纸条交给学生.

每当回忆时,这位青年总是说：“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能永远也没有信心将它解出来. ”

这位青年就是数学王子高斯.有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了.

0弟弟说：“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?
”

0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊.”

8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧? ”

老4说话了：“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧.”

于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说：“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?
”

在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗?

唐僧师徒摘桃子

一天,唐僧命徒弟悟空、八戒 、沙僧三人去花果山摘些桃子.不长时间,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来.师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子?

八戒憨笑着说：师父,我来考考你.我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?

沙僧神秘地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘了多少个?

悟空笑眯眯地说：师父,我也来考考你.我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个.你算算,我们每人摘多少个?

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数.你知道他们每人摘多少个桃子吗?一个数学家去旅行,他对妻子说：“有10个箱子,你数数看.我去叫出租车.”于是,他出去了.过了一会儿,他妻子说：“只有9个. ”“什么?你再数一下!
”于是,他妻子便数了起来：“0、1
、2、3 、4
、.” 16世纪德国数学家鲁道夫,花了毕生精力,把圆周率算到小数后35位,后人称之为鲁 道夫

1、蒲丰试验

一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！ ”客人们按他说的做了。

蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次 ，其中小针与纸上平行线相交704次
，2210÷704≈3.142
。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多 ，求出的圆周率近似值越精确 。
”这就是著名的“蒲丰试验”
。

2 、数学魔术家

1981年的一个夏日
，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜 。当天 ，她要以惊人的心算能力
，与一台先进的电子计算机展开竞赛
。

工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算结果 ，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案 。而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令
，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多
。

这一奇闻 ，在国际上引起了轰动
，沙贡塔娜被称为“数学魔术家 ”。

3
、八岁的高斯发现了数学定理

德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭 。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时 ，还纠正父亲计算的错误
。

长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献
，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名 。数学家们则称呼他为“数学王子
”。

他八岁时进入乡村小学读书
。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书 ，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋
，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们 ，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣 。

这一天正是数学教师情绪低落的一天
。同学们看到老师那抑郁的脸孔
，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。

“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和 。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭
。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3 ，3加3等于6，6加4等于10…… ”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果
，再加下去，数越来越大 ，很不好算 。有些孩子的小脸孔涨红了
，有些手心 、额上渗出了汗来
。

还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师 ，答案是不是这样？
”

老师头也不抬
，挥着那肥厚的手，说：“去 ，回去再算！错了 。”他想不可能这么快就会有答案了
。

可是高斯却站着不动
，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。 ”

数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050 ，他惊奇起来
，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050 ，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？

高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法 。高斯的发现使老师觉得羞愧
，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看
。在他的鼓励下 ，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

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