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3、程序开挂：使用程序开挂 ，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。
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四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
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防震减灾安全教育的主题班会教案
上学的时候 ，说起主题班会 ，大家一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的防震减灾安全教育的主题班会教案，欢迎阅读与收藏 。
防震减灾安全教育的主题班会教案1
教学目标：
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识 ，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措 ，从而保护自我减少伤害 。
教学过程：
一 、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情景与学生作交流 ，使学生了解到地震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了地震 ，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我
师生交流 。
三 、师讲解：如何有效的防震减灾 。
(一)面临地震，如何做好防震减灾
1 、地震发生时 ，至关重要的是要有清醒的头脑 ，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处 ，是较安全的 。另外 ，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避 。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部 ，最好用枕头 、被子等柔软物品护住头部 。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方 ，这是最庆幸的事情 。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部 ，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙 、狭窄巷道等 。
(二)发生险情时 ，如何救助
1 、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻 ，避免被烟尘呛闷窒息 ，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动 。无力脱险时 ，尽量减少气力的消耗 ，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见 ，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2 、营救他人时应先确定伤员的头部位置 ，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土 ，再使胸腹部暴露 ，不要强拉硬拽 。如有窒息，应及时施以人工呼吸 。
(三)地震时如何进行个人防护
当你感到地面或建筑物晃动时 ，切记最大的危害是来自掉下来的碎片 ，此刻，要动作机灵的躲避。
1 、在房屋里 ，则赶快到安全的地方 ，如躲到书桌、工作台 、床底下 。单元楼内，可选择开间小的卫生间 、墙角 ，依靠上下水管道和煤气管道的支撑 ，减小伤亡 。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外 ，来不及时 ，最好在室内避震，要注意远离窗户 ，趴下时 ，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头 ，闭上眼和嘴 ，用鼻子呼吸，一般来说 ，不要跑出建筑物 ，最好就近找个安全处躲避，待地震后 ，如果需要疏散 ，再沉着离开。
2 、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间 ，最好不要关门 。夜间地震时 ，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间 ，如有可能 ，要立即拉断电源，关掉煤气 ，熄灭明火 。照明最好用手电筒 ，不要用火柴 、蜡烛等明火。
3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头 ，应先观察周围环境 ，寻找通道，千方百计想办法出去 。若无通道 ，则要保存体力 ，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音 ，可敲击铁管或墙壁使声音传出去 ，以便救援 。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。
(四)学校避震
正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼 、躲在各自的课桌下 。
在操场或室外时 ，可原地不动蹲下，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物 。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!
(五)家庭避震
地震预警时间短暂 ，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角空间 ，往往是人们得以幸存的相对安全地点 ，可称其为避震空间 。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房 、厕所 、储藏室等开间小的地方。
(六)公共场所避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱 ，不要拥向出口 ，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处 。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯 、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后 ，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离 。
在商场 、书店、展览 、地铁等处：选择结实的柜台 、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下 ，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架;避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近 。地震过去后再下车 。
(七)户外避震
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下 ，以免摔倒;不要乱跑 ，避开人多的地方;不要随便回到室内。
避开高大建筑物或构筑物：楼房，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱 、水塔下 。
避开危险物 、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌 、吊车等 。
避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋 ，危墙;高门脸 、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处。
四 、学生交流了解到的防震知识 。
五 、小结
地震并不可怕 ，只要我们坚持冷静的头脑，采取相应的措施 ，就必须能够战胜灾难 。
防震减灾安全教育的主题班会教案2活动主题 自然灾害是无情的 ，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震 ，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
活动目的
1、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2 、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张 ，到安全的地方躲避 。
3 、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长 。
活动准备 视频播放，ppt课件
活动过程
一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中 ，总要有许多难以预料的事情 ，我们是否注意到身边的危险 。
“防险之心不可无 ” 。地震时有发生，我们是否知道注意安全 、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天 ，通过班会我们将更多的了解一些地震知识 ，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险 ，为我们的生命加一把锁 。
二 、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识 ，感受地震给我们带来的巨大灾难 。
1、展示地震后的相关。
2 、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震 。
三 、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患 。
1、地震发生时如何应对。
(播放地震逃生教育短片)
2、补充：强震过后如何自救 。
A 、地震发生后 ，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音 。
B 、使伤者先暴露头部 ，保持呼吸畅通 ，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压 ，要设法避开身体上方不结实的倒塌物 ，并设法用砖石 、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D 、先救易 ，后救难;先救近 ，后救远 。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心 。
1 、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办?
生：
(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情 ，必要时做好地震防范工作 。
2 、课件展示震后为灾区献爱心的相关 。
活动小结 地震非常可怕 ，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备 ，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!
防震减灾安全教育的`主题班会教案35月9日至15日为防灾减灾宣传周 。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作 ，结合学校实际情况 ，特制定以下活动方案 。
活动目标：开展“防灾减灾”宣传周活动，进一步增强师生识别灾害风险 ，掌握减灾技能 ，有效预防灾害事故发生，保障师生生命安全 ，推动平安校园建设、促进社会和谐发展。
一 、提高思想认识 ，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感 。
学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福 ，关系到社会的和谐稳定 。中小学 、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱 ，是承灾人群中的弱势群体。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够，思想认识不到位 ，师生缺少必要的避灾、自救 、互救常识 ，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题，切实做到警钟长鸣 、防患于未然 。
二、丰富宣传教育内容 ，大力普及防灾减灾知识和技能 。
学校紧紧围绕活动主题 ，根据上级教育行政部门的相关精神，开展形式多样的宣传教育活动 ，充分利用要充分利用广播、** 、电视 、报刊等传统媒体和互联网、微博 、微信等新兴媒体 ，还有学校特有的班会课 、黑板报、电子屏幕 、校园广播 、校园网等宣传载体，通过学习防震减灾宣传手册、观看防震减灾知识专题片 、参与防震减灾知识竞赛 、出一期地震知识科普手抄报、举办防灾减灾知识讲座或主题班会 、识别身边的灾害风险等途径 ，深入开展防灾减灾知识宣教工作 ，动员每名师生关注身边的灾害风险，增强防灾减灾意识。学校将在各班开展“五个一 ”活动 、观看一部涉及灾害的影视作品、开展一次“防灾减灾 ”为主题的黑板报评比、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查 、开展一次教学楼应急疏散演练活动) ，普及防灾减灾知识 ，增强自救互救技能。
三 、组织应急疏散演练活动，提升师生安全防范和自救互救能力 。
今年5月12日“防灾减灾日”(星期四)，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣 ，试鸣时间为14：28至15：08 。为协助做好今年的警报试鸣工作 ，一是要加强对教师、学生和员工的教育，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识 ，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识。二是要主动采取相关安全防范措施 。我校借“防灾减灾日 ”活动为契机 ，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动，提高学生防灾自救意识 。
四 、各班根据学校安排 ，认真抓好工作落实。
全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案 ，加强宣传发动，利用班会课 、自习课、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间 ，抓好工作落实 。“防灾减灾 ”活动周结束后 ，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处，便于总结经验 。
防震减灾安全教育的主题班会教案4活动目标：经过活动使学生初步了解地震 、火山 、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震 、各种灾害之间的关联性 。
活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等 。
活动过程：
一 、宣布活动资料
同学们 ，这次日本大地震 ，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的 ，遇到地震应当如何预防伤害。
二、活动过程
1 、各小队相互交流 ，了解地震的成因 。
2 、播放地震成因影片 。
3、学生出示搜集到的有关地震知识。
学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来 ，从而引起必须范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关 。在地壳中有断层 ，并且断层又具有必须活动性的地带，地震最容易发生 。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。
学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示 。地震释放出来的能量越大 ，震级越高 。震级每增加1级 ，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震 ，人无感觉 ，成为微震;5级以上地震，会造成不一样程度的破坏 ，成为破坏性地震 。
学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害 。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一 ，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害 。
学生4：我国川、滇 、黔接壤地带 ，该地带现代地壳活动强烈 ，地震濒发，震级高 。由于地壳活动强烈 ，山体中断裂发育 ，岩石破碎，风化严重 ，加上干湿季节分明 ，暴雨集中。促使滑坡 、泥石流灾害突发 。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止 ，还发生了五次6级以上的余震 ，以唐山大地震的破坏性更大 。
4、初步了解各种地质灾害的关联性。
各种地质灾害既具有各自构成 、发展 、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种 ，它们在成因上是有关联的 。例如 ，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如 ，地震因毁坏生产和生活设施而成灾 ，同时造成地裂，并引发火灾 ，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏 ，可能会引起疫病曼延等 。人类活动及其对自然环境施加的影响，能够间接或直接诱发地质灾害。例如 ，人类对植被的破坏 ，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因 。人类大规模的工程活动 ，造成滑坡等灾害的事件时有发生 。
5、地质灾害的防御
当今世界 ，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重 ，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注 。
学生5：加强地质灾害的科学研究 ，建立灾情监测预报系统 。
学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。
学生7：实施一些预防措施 。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程 ，防止滑坡和崩塌 。除采取工程措施外 ，还可进行植树造林等综合治理措施，如经过恢复地表植被 ，改善生态环境 ，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。
学生8：进取开展防灾 、减灾的宣传教育 ，提高公众的环保意识和减灾意识 ，能够更有效地开展和做好防灾 、减灾工作 。
6、地震防护演习 。
三 、班会小结。
防震减灾安全教育的主题班会教案5一 、公众防震知识
1、地震是怎样发生的
由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带 ，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动 ，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中 。
2 、做好家庭防震准备
(1)在地震危险区 、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划 。
(2)须根据政府或有关部门的防震要求 ，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方?摸清周围环境的情况 。
(3)住房的建造质量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离 。住房的结构是否有利抗震?女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
(4)合理放置家具 、物品 。把墙上的悬挂物取下来或固定住 ，防止掉下来伤人 。清理杂物 ，让门口 、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方 。固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上” 。把牢固的家具下腾空 ，以备震时藏身。准备一个家庭震包 ，放在便于取到处 。
二 、遇到地震时的自救求生
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在 ，是震时人们能够自救求生的客观基础 ，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备 ，震时又能抓住预警时机 ，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望 。震时是跑还是躲 ，我国多数专家认为：震时就近躲避 ，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实 、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小 、有支撑的地方 ，室处开阔 、安全的地方。
1、学校的避震
正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼 、躲在各自的课桌下 。在操场或室外时，可原地不动蹲下 ，双手保护头部 ，注意避开高大建筑物或危险物 。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。必要时应在室外上课 。
2、家庭的避震
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后形成的三角空间 ，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间 。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下 、坚固家具附近;内墙墙根 、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方 。注意千万不要跳楼 ，不要站在窗外 ，不要到阳台上去。
3 、公共场所的避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱 ，不要拥向出口 ，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处 。
在影剧院 、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后 ，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离 。
在商场 、书店 、展览、地铁等处：选择结实的柜台 、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下 ，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗 、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物。
4 、户外的避震
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下 ，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤 ，降低重心，躲在座位附近 ，地震过去后再下车 。
5、遇到特殊危险时的自救方法
燃气泄露时：用湿毛巾后住口 、鼻 ，千万不要使用明火，震后设法转移 。
毒气泄露时：遇到化工厂着火 ，毒气泄漏 ，不要向顺风方向跑，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中 、鼻。
遇到火灾时：趴在地上 ，用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移 ，要匍匐，逆风而进 。
应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品 ，易燃、易爆品仓库等 。
6 、如果被埋压如何处理
震后 ，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化 ，你要尽量改善自已所处的环境 ，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物 、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物 ，扩大活动空间 。注意 ，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁 ，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施 ，包括电源，水源等，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时 ，设法用湿衣物捂住口 、鼻;不要乱叫 ，保持体力，用敲击声求救 。
7 、积极参加自救互救
救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物 ，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部 ，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通 ，如有窒息 ，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯 ，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者 ，搬运时，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者 ，应立下标记 ，以待救援。
救人原则：先救近，后救远;先救易，后救难;先救青壮年和医务人员 ，以增加帮手 。
8、灾后特殊情况下的生活小常识
注意饮食和个人卫生 。
搭建和居住防震棚要注意防火。
积极投入恢复重建工作 。
;512防灾减灾日主题班会活动方案
篇一小学二年级防震减灾主题班会教案
活动目标：1 、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养学生们的观察能力和自我保护意识 。
2 、学生们在教师的组织和引导下 ，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
活动准备：有关地震防震和VCD，防震科普片和防震科普宣传画 。
活动过程：
一、通过学谚语和顺口溜 ，让学生初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养孩子们的观察能力和自我保护意识 。
1 、讲解（地震预兆）
2 、震前井水变化的谚语：
井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑 ，天干井水冒。
水位升降大 ，翻花冒气泡 。
有的变颜色，有的变味道 。
3、动物反常情形的谚语：
震前动物有预兆 ，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩 ，猪不吃食狗乱咬 。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞 ，鱼跃水面惶惶跳 。
蜂群迁闹轰轰 ，鸽子惊飞不回巢 。
家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反应 ，如不适季节的发芽 、开花 、结果或大面积枯萎与异常繁茂等 。
二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：
1、家庭应准备好食物 、水 、手电筒、毛巾 、简便衣物 、塑料布和简易帐篷、收音机 、呼叫机等 ，对煤气 、电闸等做好关闭的应急准备 。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品 。房屋正门 、楼道 、走廊内不堆放杂物 ，以利人员疏散 。发布临震预报后 ，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时 ，如何进行个人防护？
a 、如果你在室内 ，应就近躲到坚实的家具下，如写字台 、结实的`床、农村土炕的炕沿下 ，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间 ，更不要跳楼，这些都是十分危险的 。
b 、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、蹲到各自的课桌下 。地震一停 ，迅速有秩序撤离 ，撤离时千万不要拥挤。
c 、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑 、高烟囱 、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品 、易燃品的场院所 。地震停下后 ，为防止余震伤人 ，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内 。
d、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁 ，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时 ，要看准机会逐步向底层转移 。
e 、如果你在行驶的汽车 、电车或火车内，应抓牢扶手 ，以免摔伤、碰伤 ，同时要注意行李掉下来伤人 。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑 ，并抬膝护腹 ，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移 。
f、无论在何处躲避，都要尽量用棉被 、枕头 、书包或其他软物体保护头部 。如果正在使用明火 ，应迅速把明火灭掉。
三、进行简单的防震演练 。
四 、本课小结；
本堂课我们通过 ，儿歌，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能 ，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领 。达到我们预期目的。大家都是好样的。
五 、学习抗震救灾英雄少年事迹
六、课外拓展：
把今天学到的知识讲给家人听 ，或者考考他们掌握多少防震知识 。
篇二小学二年级防震减灾主题班会教案
活动主题自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害 ，其中特别是地震的破坏性 ，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法 。
活动对象小学二年级
活动目的
1 、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2 、让学生了解并掌握一些地震的基本知识 ，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避 。
3、增强学生自我保护的意识 ，提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长 。
活动过程
一 、导入活动主题：
2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震 ，震动了汶川 ，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国 ，顷刻间天崩地裂 ，断壁残垣 。沉痛的瞬间，心痛的数字 ，染血的孩子 ，受伤的脸庞？久久萦绕在我们心中 。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟 ，平时我们的生活很幸福 ，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们 ，
你做好战胜地震的准备了么？
二 、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中 ，有备无患 。
1、地震前应做哪些准备？
学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险 、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包 。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下 、轻的在上 。将床放在内墙（承重墙）附近 ，要远离屋梁和悬挂的灯具 。
2、如何做好疏散准备？
清理杂物 ，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境 ，了解避难场所 ，地震时可沿指定路线及时疏散。
三 、地震时自救知识：
1 、地震时的避震原则是什么？
（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离 。）2 、地震时怎样自救？先让学生讨论交流 ，再做补充和总结 。1只有能做到 ，首先要切断电源 、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部 。
2、在平房冲出房屋到空旷地带 ，如果来不及 ，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移 。
3 、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床 、桌下登“安全角 ”或厨房、卫生间 、储藏室等小开间内 ，不要跳楼 ，待强震过后有序撤离 。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯 。
4 、在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼 ，躲在各自的课桌下 ，待
地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时 ，可原地不动蹲下 ，双手保护头部 。注意避开高大建筑物或危险物 。
5 、在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物 ，如：楼房等。
6 、一旦震动停止 ，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静 。首先挪开头部周围的杂物 ，保持呼吸畅通 ，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖 、木等支撑残垣断壁 ，以防余震发生后环境进一步恶化 。不要哭喊 ，尽可能控制自己的情绪 、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口 ，以免失血太多 ，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用 ，发出求救信号时可采用敲击水管的办法 。
四、地震后互救知识：
1 、震后救人原则是先救近处的人 。无论是家人 、邻居 ，还是陌生人，以免错过救人良机 ，造成不应有的损失。先救青壮年 。可使他们迅速在救灾中发挥作用 。先救容易救的人。可加快救人速度 ，尽快扩大救人队伍 。
2、首先请家属或邻居提供情况 。采取喊话 、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置 。在保持通风（通气）的前提下 ，做好标志 ，等待专业救援队人员前来救治
3 、接近被埋压人时，不要用利器刨挖 。注意分清支撑物与一般埋压物 ，不可破坏原有的支撑条件 ，以免对人员造成新的伤害。首先暴露
被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅 。在抬救过程中不可强拉硬拖 ，避免使被救者身体再次受到损伤 。蒙上眼睛 ，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动 。
活动小结
地震非常可怕 ，因为它不可预测 ，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾 ”的思想准备 ，地震的`威力也就在它没有发生前降低了许多 。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！我们学校预计会在下周一 、周二 ，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥 ，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题 。
篇三小学二年级防震减灾主题班会教案
班级二年级班会目的
1 、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施 。
2、关爱生命 ，快乐学习生活每一天。
时间xxx年5月12日
班会内容
一 、话题引入：
地震是对人类威胁极大 ，并且比较常见的自然灾害 。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震 。1976年的唐山大地震，2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾 ，珍爱生命 。
二 、地震的前兆
地震作为一种自然现象 ，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆 ，就会对地震的预防起到积极、主动的作用 。如地震前往往井中水位突然上升或下降 ，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌 、野生动物反应异常 ，电线之间有火花 、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径 ，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言 。
三 、地震发生的原因
由于地球在不断运动和变化 ，逐渐积累了巨大的能量 ，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂 ，或者引发原有断层的错动 ，这就是地震 。地震绝大部分都发生在地壳中。
四 、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：
1、学校人员如何避震？
在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动 ，向学生们讲述地震和防 、避震知识 。震前要安排好学生转移 、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离 。在比较坚固、安全的房屋里 ，可以躲避在课桌下 、讲台旁 、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。
2 、学生在学校如何避震？
地震到来时 ，如果正在教室上课的 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在操场或室外的 ，可原地不动蹲下 ，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物 ，不要回到教室去 ，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课 。
3、家庭如何避震？
地震预警时间短暂 ，室内避震更具有现实性 ，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间 。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下 、坚固家具附近；内墙墙根 、墙角；厨房、厕所 、储藏室等开间小的地方 。
（1）抓紧时间紧急避险 。如果感觉晃动很轻 ，说明震源比较远 ，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒 ，因此抓紧时间进行避震最为关键 ，不要耽误时间 。
（2）选择合适避震空间 。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根 、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁 。
（3）做好自我保护 。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下 ，脸朝下 ，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部 ，低头 ，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头 、闭眼 ，以防异物伤害；保护口 、鼻 ，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土 、毒气。
4 、公共场所如何避震？
听从现场工作人员的指挥 ，不要慌乱 ，不要拥向出口，要避免拥挤 ，要避开人流 ，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯 、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离 。
在商场 、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台 、商品（如低矮家具等）或柱子边 ，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗 、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的'货架；避开广告牌 、吊灯等高耸或悬挂物 。
在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤；降低重心 ，躲在座位附近。地震过去后再下车 。
5 、户外如何避震？
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑 ，避开人多的地方；不要随便返回室内 。
避开高大建筑物或构筑物：楼房 ，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱 、水塔下。
避开危险物 、高耸或悬挂物：变压器、电线杆 、路灯等；广告牌 、吊车等 。
避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高门脸 、雨篷下；砖瓦 、木料等物的堆放处 。
6、避震要点：
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避 ，震后迅速撤离到安全地方 ，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁） 、易于形成三角空间的地方，开间小 、有支撑的地方 ，室处开阔、安全的地方 。
身体应采取的姿势：伏而待定 ，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体 ，降低身体重心 。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈 、眼睛 ，掩住口鼻 。避开人流，不要乱挤乱拥 ，不要随便点明火 ，因为空气中可能有易燃易爆气体 。
7 、专家建议，应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略：
策略一：震时保持冷静 ，震后走到户外。这是避震的国际通用守则 ，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时 ，被砸死砸伤的概率。因此专家告诫 ，室内避震条件好的，首先要选择室内避震 。如果建筑物抗震能力差 ，则尽可能从室内跑出去 。专家建议 ，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性 ，以便相机行事。特别要牢记的是 ，不要滞留床上；不可跑向阳台；不可跑到楼道等人员拥挤的地方去；不可跳楼；不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开 ，若门打不开时要抱头蹲下 。另外 ，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情 。
策略二：避震位置至关重要。住楼房避震 ，可根据建筑物布局和室内状况 ，审时度势，寻找安全空间躲避 。找一个可形成三角空间的地方 。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大 ，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂 ，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去；暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息；管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是 ，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息 ，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助 。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时 ，尽量离炉具 、煤气管道及易破碎的碗碟远些 。若厨房 、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里 ，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为避震场所。此外 ，不要钻进柜子或箱子里 ，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野受阻 ，四肢被缚 ，不仅会错过逃生机会还不利于被救；躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍 ，而且很难机动变位 。
策略三：近水不近火 ，靠外不靠内 。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器；不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙 ，但不可躲在窗户下面；尽量靠近水源处 ，一旦被困，要设法与外界联系 ，除用手机联系外 ，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。
8 、震后自救和互救：
地震时如被埋压在废墟下 ，周围又是一片漆黑 ，只有极小的空间，你一定不要惊慌 ，要沉着 ，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己 。
地震后 ，往往还有多次余震发生 ，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害 ，要尽量改善自己所处环境 。在这种极不利的环境下 ，首先要保护呼吸畅通，挪开头部 、胸部的杂物 ，闻到煤气、毒气时 ，用湿衣服等物捂住口 、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块 、术棍等支撑残垣断壁 ，以防余震发生后 ，环境进一步恶化。
设法脱离险境 。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力 ，用石块敲击能发出声响的物体 ，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力 ，尽可能控制自己的情绪或闭目休息 ，等待救援人员到来 。如果受伤，要想法包扎 ，避免流血过多。
5月12日是我国的防灾减灾日 ，学校应该开展防灾减灾日安全教育主题班会活动，抓好安全教育 。下面是由我为大家整理的“512防灾减灾日主题班会活动方案 ” ，仅供参考 ，欢迎大家阅读本文 。
512防灾减灾日主题班会活动方案(一)时间：
20xx年5月x日下午第x节课。
地点：
各班教室 。
参加人员：
全体师生 。
活动目的：
通过结合“全国防灾减灾日 ”开展活动，进一步强化学校安全教育工作 ，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识 、提高自我保护能力 ，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动要求：
各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题 ，可根据下发的材料学习 ，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练 。活动时将各自主题书写在教室黑板上 。
活动资料：
一 、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低 、且结实牢固的桌子下面躲避 ，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合 ，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部 。
2 、不要慌张地向户外跑
地震发生后 ，慌慌张张地向外跑 ，碎玻璃、屋顶上的砖瓦 、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的 。此外 ，水泥预制板墙 、自动售货机等也有倒塌的危险 ，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等 ，由于地震的晃动会造成门窗错位 ，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例 。请将门打开 ，确保出口 。
4 、户外的场合 ，要保护好头部，避开危险之处
在繁华街 、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部 。在楼区时 ，根据情况 ，进入建筑物中躲避比较安全 。
5 、地震发生后应当采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒 ，身体没有重大创伤 ，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己 ，积极实施自救。
a 、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部 ，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害 。
b 、尽量活动手 、脚 ，清除脸上的灰土和压在身上的物件 。
c、用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物 ，避免进一步塌落。扩大活动空间，保持足够的空气 。
d 、几个人同时被压埋时 ，要互相鼓励 ，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动 。
e 、寻找和开避通道 ，设法逃离险境 ，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
f、一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水 ，要计划着节约使用 ，尽量延长生存时间，等待获救 。
g 、保存体力 ，不要盲目大声呼救 。在周围十分安静 ，或听到上面(外面)有人活动时，用砖 、铁管等物敲打墙壁 ，向外界传递消息。当确定不远处的有人时 ，再呼救 。
二、火灾逃生小常识
一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时 ，首先应该防止窒息和中毒 ，从消防通道及时逃生 。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要惊慌失措 ，贸然跳楼 。
1 、卫生间是个避难所
如果房间内起火 ，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时 ，可另寻其他通道 。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间 ，再利用这个房间的通道疏散。发生火灾时，实在无路可逃时 ，可利用卫生间进行避难 。因为卫生间湿度大 ，温度低，可用水泼在门上 、地上进行降温 。
2、如果房间外面起火 ，且火势较大 ，可将门缝用毛巾 、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却 ，防止外部火焰及烟气侵入。如果是晚上听到报警 ，首先要用手背去接触房门，如果是热的，门不能打开 ，否则烟和火就会冲进卧室 。如果房门不热 ，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的 。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来 ，千万不要试图从烟火里冲出。
3 、湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中 ，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火时烟气太多聚集在上部空间 ，因此在逃生时 ，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进 ，但石油液化气或城市煤气火灾时 ，不应采用匍匐前进方式 。
因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上 ，确定逃生路线后 ，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点 。
4、千万注意，不能乘普通电梯逃生。
高楼起火后容易断电 ，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能 ，使疏散失效，反而处于更危险的境地 ，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息 。
5 、迫不得已不要跳楼
如果多层楼着火 ，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索 、消防水带 ，或者用床单撕成条连接起来 ，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下 。
如无条件采取上述自救办法 ，而时间又十分紧迫 ，烟火即将威胁生命时，较低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃生。但是一定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子等物品 ，以增加缓冲 ，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地 。
512防灾减灾日主题班会活动方案(二)一 、班会时间：
20xx年5月x日 。
二 、班会地点：
五x班教室。
三、参加人员：
全班同学及班主任 。
四 、主持人：
班主任和班长 。
五 、班会主题：
防震减灾安全教育。
六、活动目的：
通过此次活动 ，使学生学习了解关于地震的相关常识 ，以及在地震来临时，应当如何进行自救 ，互救 ，以及如何进行避震等 。让学生懂得怎么样进行避震减灾，努力把伤害降到最小 。
七 、主要内容：
1 、介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况。
2、使学生学会判断大震前的前兆。
3 、让学生懂得地震前应该做什么准备及其避震要点 。
4 、组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动 。
八、形式：
展示地震造成的伤害的和资料 ，采用主持人介绍避震减灾的尝试 ，组织学生讨论、交流如何进行避震减灾，组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动演习。
九 、活动过程参考：
1 、主持人开场白 ，宣布主题班会开始 。
2、主持人介绍地震的相关常识和我国地震工作的基本状况 。
3 、组织学生学习避震减灾的相关常识 ，了解地震的基本状况。
4 、班主任组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动 。
5、主持人宣布班会结束 。
十 、活动小结：
1 、活动成果：
经过这次活动，使学生学习了避震减灾的相关常识 ，了解我国地震工作发展的基本状况 ，学会在地震中如何进行逃生和自救互救的生活技能，通过这次活动学生也了解到四川地震的详细情况，使学生的心灵受到震撼和冲击 ，激发了学生的爱国热情以及爱心。在整个活动过程中 ，学生不仅学习了避震减灾的相关常识，而且他们的合作互助能力、遇事应变能力 、资料的收集能力等都得到一定的提高 ，培养了学生的爱国热情和爱心 。
2 、不足之处：
(1)班队活动的形式比较单一 ，缺乏创新 。
(2)在组织学生在模拟地震中进行逃生和自救互救活动过程中，秩序出现一点混乱 ，但在主持人的维持下得到很好控制。
(3)在组织讨论和交流时学生的发言不够踊跃 ，可知学生的准备活动不充分 。
512防灾减灾日主题班会活动方案(三)教学目标
1、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历 。
2 、提高安全意识 ，树立珍爱生命观念。
3 、学习一些基本逃生、自救技能。
教学重点
学习防灾减灾知识 。
教学难点
学习一些基本逃生、自救技能 。
教学过程
一 、谈话导入
师：同学们 ，今天是几号?
十二年前的5月12日天发生了什么震惊世界的大事?
你知道5.12被定为什么日子吗?
为什么要这么定呢?
今天我们来学习防灾减灾知识。
二 、学习防灾减灾知识，了解防灾减灾日的来历
1、经国务院批准 ，自2009年起 ，每年5月12日为全国“防灾减灾日 ” 。
2 、“防灾减灾日 ”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强 ，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高 ，限度地减轻自然灾害的损失 。
3 、防灾减灾知识问答
问：什么是自然灾害?
答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害，如干旱、洪涝 、地震 、滑坡等。
问：遇到地震 ，你知道怎么逃生吗?
答：遇地震 ，先躲避，桌边床边找空隙 ，靠在墙角曲身体 ，抓住机会逃出去，远离所有建筑物 ，余震蹲在开阔地 。
问：发生火灾时 ，如何防护?
答：火灾起，怕烟熏 ，鼻口捂住湿毛巾 ，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯 ，盲目跳楼会伤身 。
问：洪水来 ，我们应该怎么办?
答：洪水猛，高处行 ，土房顶上待不成 ，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳 ，准备食物手电筒 ，穿暖衣服度险情。
问：我们在雷雨天需要注意什么?
答：雷雨时，强雷电 ，避雨别在树下站 ，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患 ，关好门窗断电闸 ，避免雷火屋里窜 。
问：暴雪天气，我们应该怎么办?
答：暴雪天，怒风吼 ，别往外面走 ，室外受冻无知觉，千万不能用火烤 ，冰雪搓洗手和背 ，慢慢温暖才见好 。
三、小结
1 、交流上述避险知识。
2 、你还有哪些好主意避险?
四、提高安全意识，树立珍爱生命观念 。
1 、课余学习安全知识 。
2 、谈谈珍爱生命的理解。
关于“防震减灾安全教育的主题班会教案”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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